l'enseignement en tunisie sous le protectorat

71IIIe République (1870-1940) [à régime laïc]. from 1830 to 1883. 90Les Marianistes (aidés par Lavigerie) ouvrent une école de garçons à Sousse. En accédant au pouvoir, Mohamed Bey trouva 6 écoles fonctionnelles, 5 écoles de filles fondées par Emilie de Vialar et une école de garçons rue Sidi Morjani à Tunis, fondée par le père Bourgade en 1845, dite Lycée Saint-Louis. Il est certes vrai que les écoles françaises étaient plus prisées parce que les Sœurs et les Frères se consacraient entièrement à l’enseignement, alors que les maîtres italiens avaient d’autres préoccupations politiques et/ou quotidiennes. MOUCHARRAFIEH, Madiha (1990) : (en arabe) Al-madaris al-horra fi-l-bUad at-tou-nisya 1855/56-1885/86, [Les écoles libres en Tunisie (1855/56-1855/1886)], Mémoire de DEA, tapuscrit. GARNIAGE, Jean (1955) : « Les Européens en Tunisie au milieu du 19e siècle (1810-1870) », Les Cahiers de Tunisie, 11, 388-421. Le cinquantenaire du Protectorat français en Tunisie, 1881-1931 (1931) L'organisation administrative de la Tunisie (1931 ... Suite des documents inédits publiés sous les auspices de la résidence générale de France à Tunis T. I. 14 À l'exception toutefois du secrétaire de l'évêque, le père Anselme, qui était français. Vol. La vie Tunisienne Illustrée, (première partie) 11, 207-210. Cela contraste avec la colonie française, qui était moins nombreuse. Paris, Armand Colin. 50Emilie de Vialar installe une nouvelle école à Sousse. Sa thèse dont est issu cet ouvrage est la continuité d’un travail de réflexion qu’elle avait déjà mené sur la condition des Juifs tunisiens sous le Protectorat français et jusqu’à l’indépendance tunisienne. 73Les Frères des Écoles Chrétiennes créent l’école de la Goulette. Car la colonie française y était déjà installée depuis longtemps (le premier consulat a été ouvert le 28 mai 1577, sous Henri III). (Le mouvement de traduction en Tunisie 1840-1955). 89Ouverture le 1er mars de la première école des Sœurs de Sion, rue d’Italie (actuelle rue Charles de Gaulle) à Tunis. BACHROUCH, Taoufik (1985) : « Co-instruction et géographie de la scolarisation pri­maire en Tunisie (1883-1909) ». JOURNAL OFFICIEL (de Tunisie), de 1883 à 1886. Chater (1978 : 33-34) pense que les premiers venus en masse, après les démonstrations navales européennes1 en Tunisie qui se sont succédé de 1816 à 1819, étaient les Maltais. Paris, Jacques Lecoffre. Ce déséquilibre, qui a duré jusqu’en 1883 et même au-delà, vient confirmer cette hypothèse. Vidéo de Mme Gharsa : Mais la date de 1883 est loin d’être arbitraire. 3 Cet établissement d’utilité publique voit le jour, par décret, le 18 janvier 1934. book online at best prices in india on Amazon.in. C’est le cas de Nabiha Gharsa et de Fatma Djellouli qui ont eu l’immense gentillesse d’ouvrir leurs portes à la journaliste de Directinfo et ainsi divulguer lors de cette interview quelques secrets du passé qui ont fait de cette Tunisie ce qu’elle est aujourd’hui. 7En se fondant sur ces statistiques, qui dénoncent la réalité de l’enseignement du français en Tunisie avant 1883, on peut affirmer sans risque d’erreur que bien que les programmes aient repris ceux de la métropole, la langue française était enseignée surtout comme langue étrangère, rarement comme langue maternelle. Le nombre d’écoles et donc d’élèves aurait triplé en 6 ans ! Cependant, comme nous le dit Arnoulet (1954 : 140-141) : Il est curieux de constater que tout ce mouvement qui débuta dès 1830 s’est accompli sans l’intervention des Consuls des différentes nations représentées à Tunis et que ce furent plutôt leurs ressortissants qui favorisèrent le développement des écoles. 4 Après les événements de 1822, 1830, 1848, etc., certains avaient pensé que la libéralisation de l'enseignement permettrait la diffusion du savoir et serait en mesure d'éradiquer la violence en cultivant l'esprit de tolérance et en affermissant les bases du civisme. L’établissement du père Bourgade était une école primaire et une école secondaire. Elle a fait partie des professeurs qui ont enseigné dès les débuts de l’indépendance. 15 Marcel Gandophe (1923 : 241) nous dit, pour justifier le désengagement de l'Angleterre, que les Italiens et les Maltais considéraient l'école de la rue de l'Église, parce qu'elle était occupée principalement par ces deux communautés « comme leur appartenant ; aussi l'Angleterre, depuis cette création n'a plus tenté aucun effort pour établir des institutions scolaires... ». les arts en tunisie sous le protectorat. Tunis, Société Tunisienne de Diffusion. Tunis, Institut des Hautes Études. IBN ABI DHIEF, Ahmed, (1862-1873) [1971] : (en arabe) Ithaf Ahl az-Zamen bi Akhbar Moulouk Tounis wa Ahd al-Amen. L’expérience du protectorat renvoie à la fois à l’intérieur de la France (en tant qu’empire) et à … MAHJOUBI, Ali (1977) : L’établissement du protectorat français en Tunisie. Faculté des Sciences Humaines et Sociales. Histoire en photos, photos sans histoires: La photo souvenir en Tunisie sous le protectorat (Omn.Univ.Europ.) Bulletin de l’Association Amicale des Frères des Écoles Chrétiennes de Tunisie, 23, 54-62. 95Décembre, une école mixte (38 filles, 26 garçons) est fondée à Monastir, par les Sœurs de Saint-Joseph. Ils ont été suivis de près par les Siciliens2. XCVIII, 438/439, 140-182. Ces Associations étaient chrétiennes, comme par exemple, celles de l’abbé Bourgade, des chapelains de Saint-Louis de Carthage, des Frères des Écoles Chrétiennes, des Sœurs de Saint-Joseph et des Sœurs de Sion. La Mehalla de Zarrouk au Sahel (1864). Ainsi par exemple, en 1840, l’école d’Emilie de Vialar comptait 25 élèves, parmi lesquelles 15 Italiennes et 10 Maltaises. Tunis, Imprimerie Générale. 934 décembre, les Marianistes ouvrent une école de 3 classes à Sfax. 69Épidémie de typhus (ces épidémies réduisent le nombre des élèves). Abderrazak Bannour, « Aperçu sur l’enseignement du français en Tunisie de 1830 à 1883 », Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde [En ligne], 27 | 2001, mis en ligne le 31 janvier 2014, consulté le 16 décembre 2020. Ce droit est confirmé par le traité anglo-tunisien de 1863. Cet établissement était fréquenté par des enfants de toutes les nationalités et de toutes les confessions. 104En 1889, le nombre des écoles françaises est passé à 67 [69, selon certaines sources]. Antología de la planeación en México, 32. 8Le français a donc eu un statut principalement de langue étrangère jusqu’en 1883, puis il a eu tendance, dans certains cas, à devenir une langue seconde à partir de cette date. » Le Pacte Fondamental (‘Ahd al-’amen), signé par Mohamed Bey en 1857 sous la pression de la Sublime Porte, n’a fait que légitimer une réalité sur le terrain17. En outre, l'Angleterre, ayant acquis l'île de Chypre (en 1878), avait voulu faire un geste en direction de la France en lui laissant les mains libres en Tunisie. Le second correspond à la création de la Ligue Française de l’Enseignement dont l’œuvre d’encouragement à la lecture (par la collecte et les dons de livres) a eu énormément d’impact sur le développement de la langue française en Tunisie. 12Mais, ces différentes congrégations ne seraient pas venues s’installer et enseigner en Tunisie s’il n’y avait pas eu de colonies importantes de chrétiens ou du moins d’Européens13. Elle ne semble avoir accédé au statut de langue commune, langue de l’administration ou de la littérature qu’à partir de 1889. L'organisation sanitaire en Tunisie sous le Protectorat français (1881-1956) : Un bilan ambigu et contrasté [Gaumer, Benoît] on Amazon.com. 96Fin décembre, ouverture d’une nouvelle école à Mahdia, par les Sœurs de Saint-Joseph. Ce fait semble avoir eu pour conséquence que la France a été la première parmi les pays européens à bénéficier du Régime des Capitulations accordé par les Ottomans aux pays européens. L’organisation sanitaire en Tunisie sous le Protectorat français (1881–1956): Un bilan ambigu et contrasté (review) January 2009 Bulletin of the History of Medicine 83(2):413-414 261830/1831, ouverture de la première école israélite (London Jews Society), grâce à Pompeo Sulema, émigré politique livournais, avec le concours de sa sœur Esther. 44Deuxième République. Le présent article étudie la formation bilingue et biculturelle de Louis Machuel (1848-1921), premier directeur de l’enseignement public dans la régence. Il n'était désormais plus question de s'investir en Tunisie. 13Il nous semble donc que les deux facteurs cités plus haut, i.e. 1889 est aussi une date très importante. 6Ce seraient là les circonstances qui ont aidé à l’installation des institutions d’enseignement du français. AUMONT, Gérard (1939) : « L’œuvre des Sœurs de Saint-Joseph de l’Apparition en Tunisie », Tunisie, 97, 4-7. Effectivement, le legs tunisien sera mis à profit lors de l’établissement du second protectorat français dans le nord de l’Afrique au Maroc en 1912, après avoir connu d’autres développements en Asie du Sud-Est. Tunis-Tripoli, Maison Arabe du Livre. GANDOLPHE, Marcel (1922) : « M. Maccio, consul général d’Italie, avant l’occupation », La vie Tunisienne Illustrée, 11, 23-24. Mais, au vu de ce qui s’est produit, elle devait être bien plus influente, disposant sans doute de plus de moyens ou de liberté d’action. Tome 1 et 4. Nous la reformulons sous forme de question rhétorique : l’enseignement en Tunisie avant 1881, exclusivement congréganiste, se serait-il développé avec le même dynamisme si l’enseignement religieux n’avait pas subi, en France, les restrictions qu’il avait connues au début du XIXe siècle ? En plus, les Français n’ont pas attendu cette date pour s’installer en Tunisie. 51Début du règne de Mohamed Bey (1855-1859). Amazon.in - Buy Expositions et culture coloniale. 46 Juifs et Musulmans, 9 Schismatiques [ ? Nul ne peut prétendre que ces missions avaient pour but uniquement de donner une instruction « à la française » à la colonie installée en Tunisie. “Contribution a` l'étude du mouvement nationaliste marocain dans l'ancienne zone Nord du Maroc 1930–1956”. 3 L'école fondée en 1830 par les Anglais rue Portofarina (avec deux parties une pour les garçons et une pour les filles) était présidée par le Dr. Davis. 34Le 5 mars, Ahmed Bey organise la première école militaire, connue sous le nom de « École polytechnique du Bardo ». Elle ouvre une école gratuite de filles, rue Sidi Saber à Tunis. 60Le collège du père Bourgade est fermé. 37Émilie de Vialar ouvre une école payante (accolée à la première), avec internat et externat pour filles. 17 Le Pacte Fondamental met les étrangers sous la protection des consuls de France ou d'Angleterre et donne à ces étrangers, entre autres avantages, le droit de posséder des biens immeubles en Tunisie. L'idéologie de l'école en Tunisie coloniale (1881-1945)/ 241 "Outre les matières de l'école élémentaire, les éléments de la géométrie et ses applications usuelles, spécialement le dessin linéaire et l'arpentage, des notions de sciences physiques et de l'histoire naturelle applicables aux usages de la vie, le chant, les éléments de l'histoire et de la géographie de France." 10Ce qui précède constitue notre deuxième hypothèse. Mais l’ouverture du premier consulat ne correspond pas à l’afflux des colonies européennes venues s’installer en Tunisie. Publications de l’Université de Tunis. PIOLET, Jean Baptiste (1902) : Les Missions catholiques en Orient et en Afrique du Nord. Paris, Imprimerie Nationale. 47Deuxième Empire. Le programme comprenait l’étude de la langue française et de la langue italienne, des mathématiques, de l’histoire et de la géographie. 11 Cf. La Tunisie était inexistante, précise-t-elle. 30Avènement de Ahmed Bey (oct. 1837-juin 1855). 52La première école fondée à Tunis pendant le règne de Mohamed Bey (le 22 septembre 1855), est la deuxième école de garçons de la Régence. MOUCHARRAFIEH, Madiha (1984) : (en arabe) Al-muassasat at-taqafya fi-l-ayala at-tounisya fi-n-nisf al-awwel min al-qarn aitasi’ ‘achar (1830-/855), (Les Institutions culturelles dans la Régence de Tunis à la première moitié du XIXe siècle (I830-I855). 16Cette mise au point concernant quelques aspects de l’enseignement du français en Tunisie a mis l’accent sur deux points : d’abord, les conditions historiques qui ont favorisé la fondation des établissements d’enseignement, ensuite, le statut qu’avait la langue française dans l’enseignement prodigué. JSK vs CA Club Africain en direct et live streaming, Inter Milan vs Naples en direct et live streaming, Anas Hmadi: Les magistrats poursuivront la grève jusqu’à la satisfaction de leurs revendications, Tunisie – COVID-19 : Le bilan des contaminations en milieu scolaire s’élève à 4116 cas. (French Edition) [Chatti, Imen] on Amazon.com. Paris, Librairie Pion. Certains, comme Louis Machuel, pensent qu'elle a été fermée plus tard pour des raisons économiques. Tunis. ANONYME (1922) : « Le collège Alaoui », La vie Tunisienne Illustrée, avril, 11, 22-24. Comme disait Marcel Gandolphe (1922 : 207) : « Seule la France n’avait pas encore tenté le moindre effort ». URL : http://journals.openedition.org/dhfles/2604, Voir la notice dans le catalogue OpenEdition, Plan du site – Contacts – Crédits du site – Flux de syndication, Nous adhérons à OpenEdition – Édité avec Lodel – Accès réservé, Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search, Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde, Histoire de l'enseignement du français langue étrangère ou seconde dans le bassin méditerranéen. Charles Louis Napoléon (1848-1852). 775-776). Il organise et ; 4 Jacques Creusi, plus connu sous le nom de J. 14Il était tout de même étrange que l’italien, qui était la langue dominante par le nombre de locuteurs, mais aussi à cause d’une tradition séculaire (au Maghreb et au Moyen-Orient) sous la forme simplifiée de Lingua Franca, ce sabir auquel les populations méditerranéennes étaient habituées, se fasse doubler aussi facilement par le français. MACHUEL, Pierre Louis (1906) : L’enseignement public en Tunisie 1883-1906. Format : Roman (134x204) Nombre de pages : 84. Free delivery on qualified orders. 18 Mis à part quelques allusions peu crédibles sur les méthodes d'enseignement, du genre de ceux de Pierre Louis Machuel (1889), qui était plutôt porté sur les exagérations emphatiques, affirmant qu'on suivait presque le même programme qu’en France. Il semble que lesdits privilèges dont avait joui la France auprès de la Sublime Porte justifient pleinement cet état de fait. 85« En 1881, la population européenne en Tunisie est estimée à 18.914 personnes, dont 708 Français, 11.206 Italiens et 7.000 Maltais (source : Résidence Générale de la République Française, Notice générale sur la Tunisie ( 1881-1921)). La femme tunisienne a été et le sera toujours dans les premiers rangs pour participer activement à l’émancipation des femmes et des futures générations. 7 Nous verrons que le nombre de Français qui auraient profité de cet enseigne­ment était plus qu'insignifiant. Signature du traité du Bardo. Tunis, Faculté des Sciences Humaines et Sociales. En 1889, le français était devenu obligatoire. La Tunisie n’était qu’une partie d’un plan global d’acculturation qui visait sinon l’Afrique du moins le Maghreb. 8 Encore en usage de nos jours en Tunisie pour l'essentiel. VI : chronique du règne d’Ahmed Bey (texte établi par A. Abdessalem). Cela s’expliquerait, nous semble-t-il, par le fait qu’en France l’église avait perdu le monopole de l’enseignement. 1881 a vu une chute très nette dans le nombre d’élèves de confession musulmane fréquentant les écoles françaises, très probablement en réaction à l’occupation du pays par l’année française. En réalité, les Anglais — majoritairement protestants — voyant qu'ils avaient été définitivement battus sur ce terrain par les Italiens et les Français et consi­dérant leurs sujets maltais (catholiques), plus proches des Italiens, n'avaient pas voulu investir davantage. 2 Les Maltais y étaient poussés par la pauvreté, les Siciliens par la promesse de l'embauche et par la proximité de la Tunisie, la Sicile n'étant qu'à 140 km des côtes tunisiennes. Après le débarquement des Anglo-Américains en Afrique du Nord (novembre 1942), la Tunisie est occupée par les Allemands qui en sont chassés en mai 1943. Buy L'organisation sanitaire en Tunisie sous le Protectorat français (1881-1956) : Un bilan ambigu et contrasté by Benoît Gaumer, Moncef Marzouki (ISBN: 9782763784748) from Amazon's Book Store. L'organisation sanitaire en Tunisie sous le Protectorat français (1881-1956) : un bilan ambigu et contrasté Benoît Gaumer ; préface de Moncef Marzouki. 5 D’après François Arnoulet, « Les problèmes de l’enseignement au début du Protectorat français en Tunisie (1881-1900) », in IBLA, 1991, t.. 54, n°167, pp. Napoléon III (1852-1870). *FREE* shipping on qualifying offers. 99Le 1 février, première édition bilingue du Journal Officiel Tunisien. Tunis. Read Expositions et culture coloniale. 62En mars, révoltes du Sahel et de Ben Ghedahem. L’école Alaoui fondée en 1882, par le Bey Ali, et les écoles israélites avaient adopté le français comme langue d’enseignement. Il ne faut donc pas s’étonner de voir que toutes les écoles fondées en Tunisie avant 1883 étaient le fait de congréganistes. Revue Africaine, vol. La Tunisie, partie d’un ensemble colonial français que les … Ces établissements n’étaient ni l’œuvre des Tunisiens ni l’œuvre des Français, mais des Italiens, qui formaient le clergé, et des Anglais protestants, au profit des Maltais3. PIOLET, Jean Baptiste (1902) : Les Missions catholiques françaises au XIXe siècle. Ces facilités exprimées dans les différents édits, par exemple l’édit de Chérif Gulkhana (1839), ont pour but de mettre les sujets européens sous la protection de la France ou de l’Angleterre, de garantir la liberté du culte, de l’enseignement et du commerce. (Cf. Selon Louis Machuel (1889 : 9), en 1883, on comptait en Tunisie « 150 élèves indigènes seulement étudiant la langue française ; en 1885, il y en avait 474, en 1889, nous en trouvons 1765 ». et ceux des élèves. SAKGI, Habib (1973) : La politique de l’enseignement en Tunisie ci la veille de la première guerre mondiale 1881-1914. vidéo de Mme Fatma Djellouli Ben Becher : Write CSS OR LESS and hit save. Le protectorat français en Tunisie est institué par le traité du Bardo en 1881. Paris, Perrin et Cie. 1 Il semblerait que l'afflux des étrangers en Tunisie ne soit pas dû à une démons­tration de force, comme le pense Chater, mais plutôt à la fin de la course, imposée à la Berbérie, par les grandes puissances de l'époque, lors de la conférence d'Aix, en 1819. 19 Paul Melon était délégué de l'Alliance Française en Tunisie et Tripoli. Une Tunisie qui a peut-être oublié l’implication de ces femmes dans l’enseignement et dans la formation de générations qui ont bâti une nation post-indépendance avec peu de moyens mais beaucoup de volonté. II s’agissait ainsi de contrer l’influence grandissante du protestantisme (écoles financées par les Britanniques et les Américains surtout en Orient et dans les pays sous domination turque), en créant un enseignement catholique. Le nombre d’établissements scolaires dans lesquels la langue française forme la base de l’enseignement, est de 24. Cette date de 1830 marque en outre la fin du règne de Charles X et le début de celui de Louis-Philippe5, et en Tunisie une très mauvaise saison agricole marquée par une grande sécheresse. Tunis, Frédéric Weber. Il tenta de créer une « fusion des races » selon son propre terme. 13 Pour en déterminer le nombre et les origines, v. H. Dunant 1858 et J. Ganiage 1955. Tel était le paysage scolaire en Tunisie au temps du protectorat français, avec beaucoup de lacunes et d' insuffisances qui poussaient les parents et les enseignants à le combattre par tous les moyens , Messadi a choisi l’action syndicale pour rehausser l’état de l’enseignement et des … Les Français avaient donc trop à faire en vue de réformer l’enseignement, le laïciser, l’extraire de la domination de l’église4 pour penser à étendre ou développer l’enseignement à l’étranger. Paris, Bray et Rétaux. DESTOURNELLES, De Constant (1891) : La politique française en Tunisie de 1854 à 1891. Pourtant les Juifs, mis à part les autochtones, étaient en majorité d’origine italienne ou espagnole. ARNOULET, F. (1954) : « La pénétration intellectuelle en Tunisie avant le Protectorat ». (French Edition) 58Avènement de Mohamed-Sadok Bey (1859-1882). La création de cette première école française se trouve justifiée par ce qui s’est passé en Tunisie, en France et en Europe une dizaine d’années plus tôt. Elle est l’œuvre des Frères des Écoles Chrétiennes. 2Cette date de 1830 correspond en réalité à la création des premiers établissements d’enseignement privé. L’établissement de ces écoles congréganistes permettait de limiter l’influence des écoles laïques. Tunis, Faculté des Sciences Humaines et Sociales. En revanche, il lui restait la possibilité de rattraper, de l’autre côté de la Méditerranée, le terrain qu’elle avait perdu en France. CTRL + SPACE for auto-complete. Elle en a tiré beaucoup d’avantages, sur les plans matériel et moral, d’autant plus que la Sublime Porte lui avait accordé le privilège de veiller aux intérêts des colonies chrétiennes catholiques (même non françaises) où qu’elles se trouvent dans les pays sous domination turque. Sa vie commença en Algérie et finit en Tunisie ; elle s'est déroulée H 3. GANDOLPHE, Marcel (1907) : « L’Abbé Bourgade 1806-1866 ». 4Il aurait été plus naturel d’arrêter notre recherche à 1881, date de l’installation du Protectorat (but ultime de l’effort d’implantation du français en Tunisie, d’après la précédente hypothèse de travail). Le nombre d’Italiennes dans cette école s’explique à la fois par l’importance de la colonie et par le fait que la langue italienne faisait partie de la base de l’enseignement dispensé dans cet établissement. Il était donc normal que les Juifs livournais par exemple arborent le pavillon français, ce qui les a fait appeler parfois les « Juifs Francs. 1008 juin : Convention de la Marsa, qui réglemente l’administration de la Régence de Tunis. Ainsi, la Medersa du Cheikh ben Mlouka devint une école franco-arabe. Mais cela nous aurait de toute manière ramené vers cette date clé de 1830. Elles étaient aussi juives, comme par exemple, la London Jews Society et l’Alliance Israélite. Le deuxième point peut être perçu comme le corollaire du premier. Transformant les structures politiques, économiques et sociales du pays, il est finalement aboli en 1956 au terme de négociations avec les nationalistes du Néo-Destour. Pourtant, le nombre d’Italiens dans ces écoles françaises n’a cessé d’augmenter. A la Goulette, par exemple, pourtant appelée « Petite Sicile », puisque plus des trois quarts des étrangers étaient des Italiens, les Frères de Saint-Joseph ont pu fonder en 1855 une école française qui a eu beaucoup de succès. PENDANT LE PROTECTORAT (1912-1956) LES « FILS DE NOTABLES » Dans le cadre d'une enquête universitaire globalement intitulée « Mémoire de la colonisation », de nombreux témoignages ont été recueillis parmi les Français qui ont vécu au Maroc entre 1912 et 19561. Ainsi, du fait que l’enseignement de cette langue n’était pas destiné aux petits Français, qui constituaient avant le Protectorat un pourcentage négligeable, comparé à celui des Italiens ou des Maltais, les programmes comme les méthodes avaient dû être adaptés à leurs destinataires. Lors de son interview, elle a mis l’accent sur le rôle important du professeur dans le développement de l’enfant et de l’adolescent. 35À Sousse, elle ouvre une école de filles, gratuite. 75« En 1876, le Gouvernement tunisien fonda le collège Sadiki [du nom de Sadok Bey], destiné aux enfants musulmans. Pourquoi est-il impossible d’accéder à Gmail ? 56Les Frères des Écoles Chrétiennes ouvrent une seconde école rue de l’Église. En revanche, le gouvernement italien a administré officiellement les écoles italiennes. ), relatant les conditions d’installation des institutions d’enseignement dans la Régence, atteste indirectement cette course à la présence culturelle contre l’Italie : En 1880, M. Barthélémy Saint-Hilaire impute sur le budget français la somme de 6000 francs pour l’extension de la langue française. La langue française était devenue aussi langue des journaux (co-existence en fait avec l’arabe, l’italien et l’hébreu), de l’administration et de la littérature"11. La vie Tunisienne Illustrée, (deuxième partie) 12, 241-242. Les élèves nés sous le protectorat français ont étudié un programme scolaire établi par l’Etat français. ], 2 Grecs. ». L'organisation sanitaire en Tunisie sous le Protectorat français (1881-1956) : … La date de 1830 correspond certes à un événement majeur, celui de l’occupation de l’Algérie par la France. Date de publication : 17/12/2015. 9130 octobre, ouverture de l’école des Sœurs Blanches (alias missionnaires de Notre-Dame d’Afrique) à la Marsa. Imprimerie J. Guillaume Fick, Genève. Tunisie : Kais Saied se rend à Aïn Skhouna, Tunisie – Covid-19: le bilan général à Ben Arous, Mahdia, Manouba et Kébili, Un fils de Mehdi Barsaoui prochainement sur Netfllix. Québec : Les Presses de l'Université Laval, 2006. book reviews & author details and more at Amazon.in. 16 Ce qui a valu au Père Bourgade de subir la persécution des prêtres capucins italiens et à leur tête l'évêque Sutter. Tunis, Imprimerie Rapide. Tunis, Frédéric Weber. C’est sous son règne que la plupart des écoles seront installées. Tome 5. 82Le lycée Saint-Louis a cédé la place à l’Institut Catholique des Nègres de la Marsa. GANDOLPHE, Marcel (1955) : « L’enseignement français en Tunisie avant l’occupation française, par les Frères des Écoles Chrétiennes » [extrait du bulletin nº 3 du 12 décembre 1923]. Elle correspond à des événements majeurs qui ont à jamais marqué le statut de la langue française en Tunisie. Publications de l’Université de Tunis. 6 Fondatrice, à Gaillac, en 1832. de la congrégation des Sœurs de Saint-Joseph. Protectorat en Tunisie, on le nomma directeur de l'Enseignement public (1883-1908). 5Il transparaît à la lecture des historiens que, par l’établissement des écoles libres françaises, ni la culture ni la langue françaises n’étaient un but en soi, mais un travail préliminaire à l’installation du Protectorat. 33Morpurgo, aidé de Salone et Luisada, ouvre une école spécialement destinée aux Israélites. TAN1T, Revue Tuni­sienne de Lettres et d’Arts. L'ENSEIGNEMENT AU MAROC. Les lettres pastorales du cardinal Charles Lavigerie confirment bien qu’il s’agissait d’une réalité et non de la projection d’un scénario possible. 2 vol. CALENDRIER POUR 1881 : Historique de l’Enseignement et des Institutions de la France. Au XIX e siècle, la Régence de Tunis parvient à échapper à la domination ottomane, mais c'est seulement pour tomber sous la dépendance des puissances européennes. Établissement du protectorat de la France sur la Tunisie. 9D’après les sources auxquelles nous avons pu accéder directement ou indirectement12, l’influence des associations de propagation de la foi apparaissait clairement. Car, ce n’est justement pas aux Français que cet enseignement a profité. KRAÏEM, Mustapha (1973) : La Tunisie précoloniale. Au début, les langues ensei­gnées étaient l’arabe pour tous, les deux tiers des élèves apprenaient soit le français soit l’italien. Free delivery on qualified orders. MELON, Paul (1884) : « Rapport des Écoles Libres en Tunisie », Journal Officiel, n° 10419. Le français était l’une des langues d’enseignement, parce que la documentation et la plupart des manuels étaient rédigés en français.- Emilie de Vialar ouvre une école payante (accolée à la première), avec internat et externat pour les filles. Les Frères des Écoles chrétiennes touchent intégralement cette somme. Les Tunisiens musulmans avaient spécialement le kouttab (école coranique) à côté des madarsas qui servaient surtout une culture religieuse, mais nullement scientifique ou linguistique. Read L'organisation sanitaire en tunisie sous le protectorat français book reviews & author details and more at Amazon.in.

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